お小遣いはまだまだ

　　いつかは話題になるだろうと思っていた事。
　　ヒメッチの『おこづかい』
　　とうとうその日がやってきた。

　　　　　ヒメッチ　「なぁ〜。ママぁ〜。ヒメッチはおこづかい無いのぉ〜？」
　　　　　　　　私　「何で？」
　　　　　ヒメッチ　「○○ちゃんは、小学校入ってからおこづかい貰ってるねんて。」
　　　　　　　　私　「ふ〜〜ん。で、ヒメッチも欲しいの？」
　　　　　ヒメッチ　「うん。」

　　私は・・・
　　お小遣いは、子供が足し算・引き算・割り算・掛け算・分数・少数等の
　　大きい桁の計算ができるようになれば
　　お手伝いにお小遣いをつけてやろうと思っていた。
　　基本的にそれまでは、親が必要に応じて買い
　　月々決まった額のお小遣いを与えようとは思っていない。

　　その話をするとヒメッチは不満タラタラ。。。
　　それが我が家の方針。
　　いやなら、親を変えるんやね。（￣ー￣) ﾌッ

　　それとも、もうお金の計算は出来るのかい？？？

　　小さい頃から、買い物の時にはレジでお金を差し出していたヒメッチ。
　　彼女自身は少々自信がある様子。
　　ならば、試してやろうじゃないか！

　　　　　私　「１円10枚でいくら？」　　　　　　ヒメッチ　「10円」
　　　　　私　「10円10枚でいくら？」　　　　　　ヒメッチ　「100円」
　　　　　私　「100円10枚でいくら？」　　　　　ヒメッチ　「んー・・・500円！」

　　　　　　　　ブッブゥーーー！！

　　　　　残念でしたーーー
　　　　　お小遣いは無〜〜〜し♪

　　　　　ヒメッチ　「えーー。なんでよぉー。
　　　　　　　　　　　教えてもらってないもんわからへんや〜〜〜ん！！！」（怒）

　　そりゃそうなんやけど・・・。
　　んじゃ、教えてやるよとお金を出して説明。

　　だけど・・・
　　ぜ〜〜〜んぜん、解らない様子。

　　そこで、モンテッソーリの教具をヒントに
　　急遽、簡単なのをつくった。
　　

　　

　　これで一応
　　1円が10枚で10円
　　10円が10枚で100円
　　100円が10枚で1000円ってことは理解したヒメッチ。

　　これを使えば、両替の意味もよくわかる。
　　週末は銀行ゴッコ・買い物ゴッコか？？？

　　だけど、モンテッソーリの教室では
　　実際どのように教えているのだろう。。。
　　気になるなぁ〜。