何も言わずに『待つ・見守る』

　　
　　子育てで心がけていることの一つ。
　　それは、　『待つ・見守る』ということ。
　　私は助言するだけで、あとは子ども自身が気づくまでひたすら待つ。
　　これを心がけてから、ヒメッチが生き生きした。
　

　　『待つ・見守る』ことを心がけたきっかけは
　　やはり入学当初からのヒメッチのイライラとヒステリー。

　　彼女のイライラとヒステリーの原因は・・・
　　私の彼女への愛情表現を怠っていた事と同時に
　　毎日毎日出される学校の宿題と
　　公文の宿題とピアノの練習。
　　帰宅後、どんなに頑張っても
　　好きな事をして遊ぶ時間が無くなる。

　　公文とピアノをどちらか辞める事を提案してみた。
　　でも彼女は絶対辞めたくないと言う。
　　すでに、大好きだったバレエは
　　シブシブ辞めちゃってるし・・。
　　
　　

　　そうしたらどうすればいいか二人で考えた。

　　　　彼女は一日がもっと長かったらいいと言ったが・・・。
　　　　ほんと私もそう思う時があるもんなぁ〜。
　　　　でも一日は２４時間って決まってる。

　　ほな、時間の使い方を変えてみよう！

　　　　学校の宿題は帰宅後に
　　　　公文とピアノの練習は朝にすると決めた。
　　　　それやったら出来そうやと彼女は言う。

　　そこで彼女の実践が始まる。

　　　　帰宅後の学校の宿題・・・
　　　　　　　よしよし、ちゃんとできた。

　
　　　　朝のピアノの練習・・・
　　　　　　　よしよし、これもバッチリ

　　　　朝の公文のプリント・・・
　　　　　　　アチャーー（＞＜）
　　　　　　　これは時間が無くなった。

　　公文の宿題が出来ない日が数日続く。
　　宿題をせずに公文に通う日もしばしば。
　　でも私は何も言わずに放っておいた。
　　ヒメッチは再びイライラ・・・。
　　　　　　

　　　　　ヒメッチ　「あーもうっ！どうやったらええかわからへんっ！」
　　　　　　　　私　「ピアノ上手に弾けるようになったやん。
　　　　　　　　　　　やっぱりちょっとだけでも毎日続けたら
　　　　　　　　　　　上手になるし、上手に弾けたら楽しいな。」
　　　　　ヒメッチ　「うん、楽しい。でも公文できへん。」
　　　　　　　　私　「ヒメッチは出来るって。時間の使い方考えてみ。」

　　この次の日から、ヒメッチはいつもより３０分早く起きるようになった。

　　子どもはちゃんと自分で考えて行動できる。
　　ただ、そのキッカケや方法を知らないだけ。
　　自転車の乗り方をきちんと教えてやれば乗れるようになり
　　サイクリングが出来るようになるのと同じようなものなのかも・・・。

　　『何も言わずに待つ・見守る』ってホントに大変な事。。。
　　　「宿題は？」「早くしなさい！」「何回言ったらわかるの！」
　　　こんなことを言ってる方が親は楽かも。
　　　でもこれじゃあ、いつまで経っても子どもは自立しないし
　　　親もずっと言い続けなきゃならない・・・。
　　　子どもだってそんな事望んでないだろうし・・・。
　　　それだけは避けたいから、今後も『待つ・見守る』体勢でいることにする。

　 幼児期の間の『待つ・見守る』は
　　なんだかいじらしくて楽しかった。
　　でも、小学校に入ってからの『待つ・見守る』は
　　なんと忍耐の要る事なのか！

　　ヒメッチのイライラヒステリーのおかげで
　　とっても良い勉強ができて、『待つ・見守る』忍耐もついてきた気がする。。。

　　でも、まだまだこれから・・・
　　始まったばかり。
　　いつか爆発することの無いよう
　　母ちゃんも忍耐つけるぞぉーーー！！